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中国教育的好声音

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中国教育的好声音

宣布时间:2021-08-14 作者:王湛 泉源:中国教育报

唐江澎同志在今年天下政协“委员通道”上,关于“好的教育”应该培育“终身运动者、责任经受者、问题解决者、优雅生涯者”(简称“四个者”)的讲话,在众多媒体上广为传布,引发烧议。用时下 *** 的语汇来说,叫“刷屏”了。这一方面反映了社会对教育的高度关注,人们期望听到关于教育有真知灼见的声音;另一方面也解释江澎同志对教育应该培育怎样的人,分析得真切、着实,对人人有启发,人们喜闻乐听。我以为江澎同志的一席话,堪称中国教育的好声音。

什么是好的教育?这是关于教育的基本之问、经典之问,也是当下的热门之问。这个问题成为热门,缘故原由是多方面的。一方面,进入以高质量生长为主要义务的新阶段,高素质人才、好的教育的战略意义格外凸显;人民群众追求美妙生涯,对优质教育的需求格外迫切。培育什么人,怎样培育人,为谁培育人,教育必须驻足新时代深入思索,用改造生长的实绩予以回覆。另一方面,社会竞争加剧,家长和学生普遍感受到的压力传导到教育上,泛起了太过竞争的征象。社会培训补习畸形膨胀,学生学业肩负加重,许多家长由于孩子的教育问题感应焦虑。于是,人们不由重新思索我们事实需要什么样的教育,什么是好的教育。此时,江澎同志在天下两会召开这样异常主要的时刻,在天下政协“委员通道”这样一个举国聚焦的平台上,娓娓道出了他对于好的教育的熟悉:好的教育应该培育青少年学天生为“四个者”。江澎同志的谈话如东风掠面,给热门之问带来了清新而令人感受温暖的回覆。

终身运动者、责任经受者、问题解决者、优雅生涯者,是德智体美劳周全生长的人,是具备顺应未来社会生涯并能缔造美妙生涯所需准确价值观、必备品质和要害能力的人。做终身运动者,强壮了体魄,铸造了意志;做责任经受者,首先必须具备家国情怀;问题解决者,具有创新精神和实践能力;追求优雅生涯,需要熏陶高尚情操。“四个者”内在厚实,焦点是人的周全生长。江澎同志用“四个者”,起劲对党的教育目简直定的培育目的举行详细化的论述,对中国学生生长焦点素养举行校本化形貌,对全球视野下的学生期望素质举行中国化表述,对民族优异教育文化传统举行时代化叙述。而尤其令人赞许的是,江澎同志把人民群众对好教育的期望举行了通俗化的陈述。

毋庸讳言,当下的基础教育与人民群众对“好的教育”的需求另有不小的差距,生长素质教育还面临不少难题和阻力。然则,培育具有家国情怀、责任经受、创新精神和实践能力的一代新人,培育德智体美劳周全生长的建设者和接棒人,是中国特色社会主义教育事业始终不渝的初心和勇于经受的使命。江澎同志有关“四个者”的陈述,深切表达了不忘初心、切记使命的信心和定力。

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江澎同志说,自己的这番话“不外是些知识”。是的,他讲的是老国民都听得懂的“知识之言”。不外,知识往往离真理最近,许多知识自己就是真理。用“四个者”来论述社会主义基础教育的培育目的,真切生动。是“知识之言”,更是真谛之言。这些真谛之言,不是来自理念的演绎,而是实践履历的凝练与升华。是江澎同志和他率领的江苏省锡山高级中学教育事情者团队在耐久的育人实践稀奇是近年来深化教育综合改造中缔造积累的履历的凝练和升华。

近年来,我几回走进江苏省锡山高级中学。我第一次进锡山高中就旅行了他们的校史博物馆。在博物馆里,我看到了这所百年迈校的沧桑历史,看到了一个世纪以来,爱国爱乡的无锡先贤们,筚路蓝缕,教育救国、教育报国的艰辛之路和他们坚贞不挠的精神。看到了这所学校近百年来坚持把培育学生具有爱国之心、报国之志,具备高尚人品、扎实学问、强壮体魄、普遍兴趣作为育人目的的办学实践。真可谓“立德树人,源远流长”。

今天的锡山高中校园,环境优美优雅而又充满现代气息。我在学校旅行过他们的课程基地,观摩过他们的艺术教育和创新教育课程,还几回走进课堂听课,加入他们的评课流动。锡山高中坚持高质量实行国家课程,缔造性地开发校本课程,尊重学生的兴趣,引发学生的兴趣,施展学生的主体作用,转变育人方式,深化课程改造。锡山高中课程改造的聚焦点是培育学生的焦点素养,是让“四个者”的育人目的在课堂、课程和学校厚实多彩的流动中落地生根、着花效果。

“四个者”的育人理念和育人实践,就是在这样一片有着深挚文化积淀、焕发着蓬勃改造活力的教育沃土上发展起来的。这是一个生动的教育故事,而在媒体上向人人讲述这个故事的,是锡山高中的校长唐江澎。江澎同志在锡山高中事情近30年,在校长岗位上事情15年,他是锡山高中育人故事的主要缔造者。因此,他讲述锡山高中培育“四个者”的故事才云云真切悦耳。

我和江澎同志的交流,不仅是在锡山高中的校园里听他讲锡山高中的育人故事,听他谈学校教学改造的体会;我们还在国家基础教育课程改造的平台上有过多次互助交流。他作为来自中学教学一线的专家,介入了国家通俗高中课程方案、课程尺度的修订和国家统编语文课本的审核事情。专家钻研时,江澎同志往往能提出与众差其余精彩意见和建议。他的意见与建议之以是精彩,是由于总是紧贴基础教育教学的现实,从先生好欠好用、学生好欠勤学的角度提出问题息争决问题的建议,鲜活而有说服力。他作为天下政协委员,每年两会时代都为教育呼吁,反映下层教育事情者的愿望,提出增强教育事情的建议。2020年9月,他作为来自中小学一线的唯一的西席代表,出席了 *** 总书记主持的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会。2020年10月,他被聘为教育部基础教育教学指导委员会副主任。江澎同志是在基础教育一线发展起来并始终坚守在基础教育教书育人岗位上的优异教育家。

党和 *** 提倡教育家办学。中国基础教育能取得举世瞩目的成就,能为民族中兴大业培育出数以亿计的高素质的建设者和接棒人,是逾万万的教育事情者奋斗奉献的效果,也是与许多人品高尚、营业精湛、履历厚实、成就卓著的教育家坚守一线办学育人,缔造绚烂业绩、引领改造生长分不开的。这些教育家缔造了许多精彩生动的中国教育故事。当他们讲述这些故事的时刻,我们就能听到中国教育的好声音。江澎同志今年在天下政协“委员通道”上讲述锡山高中培育“四个者”的故事,我们听到了中国教育的好声音。凤凰传媒团体江苏凤凰教育出书社将江澎同志近年来的30多个演讲稿搜集出书,让我们更多地听他讲锡山高中教育故事的美妙声音。我们期待有更多在下层教育一线缔造了绚烂业绩的教育事情者,讲述中国基础教育改造生长培育时代新人的故事。

(本文选自《好的教育》书序,作者系国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主任委员)

《中国教育报》2021年08月14日第3版 

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